为推动实验教学改革，调动和提高学生自主学习的积极性和独立思考的能力，并充分发挥教学实验实训室资源优势，特制定本办法。
一、实验室开放的管理体制
实验室开放实行二级管理体制。教务处实验教学管理中心负责全校教学实验实训室开放的规划、管理、保障工作，各院（部）实验教学中心负责实验实训室开放日常运行、服务和维护。
二、实验室开放原则
1、分类开放：根据实验室功能、特点及开放要求，将我校实验室分为参观学习类实验室、技能实训类实验室、实验操作类实验室三类。每类实验室采用不同的开放办法。
2、预约开放：建立开放实验室资源库，开发网上预约平台，将适宜开放的实验室资源统一管理，实验室开放项目公布上网，供教师和学生查询和双向选择，在预定时间和地点进入实验室学习。
3.分步有序：为保证正常实验教学的有序开展，我校教学实验室实行分步开放，优先开放硬件条件好，使用率低的实验室，逐步增加各类实验室的开放比例；对参与实验室开放的指导教师给予工作量认定，以提高参与实验室开放工作人员的积极性。
4.安全规范：为保证学生安全及设备正常运行，实验室开放应在教师指导下进行，并做好实验开放的项目、参加的学生信息、设备运行情况、开放的时间等登记。
三、实验室开放类型
为保证实验室开放的效果，根据实验室性质和功能的不同，将我校教学实验室分为三类开放形式：
1.参观学习类
指以学生参观学习为主的实验室。
包括人体科学馆，远程会诊中心，中药标本馆（浸制标本室、动物矿物标本室、腊叶生药标本室）等实验室。该类实验室需定期开放，并根据学生预约情况，安排指导教师讲解答疑。
2.技能实训类
指可以为学生提供反复技能训练的实验室。
包括临床技能实训中心，模拟GMP车间，信息技术类实验室，人文类实验室，语音实验室等。该类实验室在完成教学任务的基础上，确定开放时间，根据学生预约情况，安排指导教师辅助。
3.实验操作类
指可以为学生提供开展综合性、设计性、创新性实验条件的实验室。包括基础医学实验室、药学类实验室，可承担学生自主科研课题（包括大学生创新学习项目，国家级、河南省大学生创新创业训练项目等）或有学生参与的教师课题；此外，实验室也可根据实际情况自主申报开放项目。该类实验室在完成教学任务的基础上，确定开放时间，根据学生预约情况，安排管理人员做好实验室开放安全管理、设备维护工作等工作。
四、实验室开放的资源平台建设
1.建立实验室开放项目库：学校建立实验室开放项目库，各院（部）根据学校统一规范组织实验实训室申报，经学校论证通过后可进入项目库，每学期根据实验室使用情况安排向学生开放。
2.开发网上预约平台：在实验室开放项目库的基础上，开发网上预约平台，实现开放资源与学生需求的对接，提升实验室开放工作的信息化水平。
在网上预约平台开发之前，实验室开放实行网下纸质预约。
五、实验室开放工作程序
六、实验室开放工作量认定
不同实验室开放类型其工作量认定标准有所区别。
1.参观学习类与技能实训类
每次参加学生人数应在20人左右，按每40分钟计1个学时。
2.实验操作类
学生自主科研课题、教师课题及教师自主申报项目：每组参加实验人数应在10人以内，其工作量由学校统一论证时确定。
教务处
2014年4月11日
