河南中医学院文件
院政字〔2013〕12号
河南中医学院
关于开展2013年度大学生竞赛的
通 知
各有关部门、单位：
为进一步落实教育部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）要求，不断提升人才培养水平，提高人才培养质量，培养中医大学生的中医思维与临床实践能力，提升学生创新能力与团队合作意识，全面提高学生综合素质，经研究，决定2013年继续开展大学生系列竞赛，并选拔优秀大学生参加教育部高等学校中医学教学指导委员会组织的“全国中医大学生临床能力竞赛”、“天堰挑战杯”中医大学生创意设计竞赛和其他竞赛。
一、竞赛组织
竞赛以“以赛促学、以赛促教”为指导思想，本着“以学生为中心，学生普遍受益”的原则，通过竞赛促进我校大学生专业水平的有效提高。
1、竞赛采取学校、院（部）两级竞赛方式，要求先举行院（部）竞赛，在学生广泛参与的基础上推荐优秀学生参加学校决赛。
2、为保证竞赛活动的顺利开展，学校成立2013年度大学生竞赛工作领导小组，负责竞赛的审议和修改竞赛章程，制定竞赛大纲、命题原则和评审规则，确定竞赛的具体承办单位和协办单位，确定竞赛各阶段的进程、评委组成，对竞赛过程中产生的异议进行仲裁等。
组 长：李建生 许二平
副组长：张大伟 刘金厂 郭 婧
成 员：彭 新 曹 珊 卢 萍 徐立然 孙 刚
王祥麒 王 孺 朱剑飞 许成刚
领导小组下设办公室，办公室设在教务处。
3、各院（部）要成立相应的竞赛工作领导小组，负责本院（部）竞赛工作的组织实施。
二、竞赛大纲
竞赛分为经典知识竞赛、方药知识竞赛、四诊技能竞赛、针灸推拿技能竞赛、中医外科技能竞赛、临床接诊与医患沟通能力竞赛、综合临床能力团体竞赛和创意设计竞赛8个部分。
1、经典知识竞赛。主要考察参赛者对《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》和《温病学》的经典条文掌握及运用程度（涵盖“十二五”规划教材内容）。
2、方药知识竞赛。主要考察参赛者对常用中药、方剂基本理论知识及方剂组方原理、配伍规律的掌握程度和饮片辨识能力。
3、四诊技能竞赛。主要考察参赛者对中医诊断学基础知识掌握程度、运用四诊知识诊断常见疾病能力、四诊技能操作水平等。
4、针灸推拿技能竞赛。主要考察参赛者对针灸推拿学基础知识、运用针灸推拿学知识治疗常见疾病能力和针灸推拿技能操作水平等。
5、中医外科技能竞赛。主要考察参赛者对中医外科学基础理论与知识掌握程度、常见外科病证的基本诊疗、操作能力和消毒观念等。
6、临床接诊与医患沟通能力竞赛。主要考察参赛者临床诊治过程中辨证论治的中医思维方法和实际动手操作能力、病患信息获取、病历书写、医患信息沟通等能力。
7、综合临床能力团体竞赛。主要考察参赛者中医药知识综合运用能力及团体协作能力。
8、创意设计竞赛。主要考察参赛者平面设计、空间设计、新媒体设计、产品设计等创意作品科学性、创造力、现实意义和答辩风采。
各单项竞赛方案另行发布。
三、竞赛奖励
1、学校决赛各单项设一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名，优秀奖若干名；依据各单项成绩相加排名，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。
2、学校按获奖类别颁发获奖证书。
3、学校给予综合排名特等奖获得者1000元、一等奖800元、二等奖500元，三等奖200元物质奖励；单项奖一等奖500元，二等奖300元，三等奖100元，优秀奖价值20元纪念品奖励。
4、各院（部）初赛应设立相应的奖励措施。
四、竞赛要求
1、高度重视。各院（部）要高度重视，按照竞赛方案认真组织实施，确保竞赛发挥“以赛促教、以赛促学”的实效；
2、宣传到位。各院（部）要将竞赛方案和要求宣传到每一位教师和学生，并组织教师和学生进行观摩；
3、广泛参与。各院（部）要以竞赛为契机，组织年轻教师或新进教师广泛参与；
4、及时总结。竞赛结束后，各院（部）要及时写出工作总结并报送竞赛工作领导小组办公室。
河南中医学院
二〇一三年三月六日
